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科研与教研各有特定内涵,二者在范畴、直接目的、思维路线、操作过程和研究成果等方面存在诸多不同.由于都具有创造性,都把促进学生全面发展作为终极目的,二者又有密切联系.中小学教师的教研是必需的,也很通俗;中小学教师的科研是高尚的,但要正规.
科研、教研与中小学教师
【摘 要】
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科研与教研各有特定内涵,二者在范畴、直接目的、思维路线、操作过程和研究成果等方面存在诸多不同.由于都具有创造性,都把促进学生全面发展作为终极目的,二者又有密切联系.
【机 构】
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徐州师范大学教科院副教授
【出 处】
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当代教育论坛
【发表日期】
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2004年8期
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