【摘 要】
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近年来,随着大学数学教学改革的不断深入,各高等院校在数学教学上越来越重视如何打破过去只传授知识的单一教学模式,努力进行教学改革的尝试,将传统的教学方式改革为传授知识
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近年来,随着大学数学教学改革的不断深入,各高等院校在数学教学上越来越重视如何打破过去只传授知识的单一教学模式,努力进行教学改革的尝试,将传统的教学方式改革为传授知识与传授掌握知识的方法并重的教学模式;改革为以学生为主体,注重启发式的教学方法;改革为以能力培养为主,着力提高学生数学素质.因此,<数学实验>和<数学建模>课程越来越受到各高等院校的重视,但是对一些非重点院校的学生来说,如果在高年级本科直接开设这两门课程的话,教学效果又不会很好.这是因为,在这样层次的学校里,学生的数学基础
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