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本文结合高职高等数学的教学实践,对不定积分基本公式的教学进行了重新排序、缺陷认识和公式改造三方面的处理,通过同专业平行班级的教学对比试验,效果明显。
不定积分基本公式的教学处理
【摘 要】
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本文结合高职高等数学的教学实践,对不定积分基本公式的教学进行了重新排序、缺陷认识和公式改造三方面的处理,通过同专业平行班级的教学对比试验,效果明显。
【机 构】
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浙江同济科技职业学院
【出 处】
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中国科技信息
【发表日期】
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2012年3期
【基金项目】
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浙江省特色专业建设子项目研究成果.项目编号：TZZ09103-B2
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