多媒体技术高中英语听说情景创设中的运用

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英语学习离不开具体的语言环境。英语实境是以语言认知为基础,从第二语言习得规律出发,将知识、概念、技能等内容以情节嵌入、情景启发、主动探究等方式呈现出来。通过语言认知环境、语言习得环境和语言表达环境的构建,将听说内容融入到实际场景中,通过实际场景的体验来加强对英语的认知,加深对所学内容的理解,加大对英语表达的训练。最大限度调度学生的学习思维、提高学生的学习兴趣,克服英语教学中哑巴英语及学而难用的问题。 English learning is inseparable from the specific language environment. Based on the cognition of language, English reality is based on the law of second language acquisition, which embodies the contents of knowledge, concepts and skills in the form of scenarios, inspiration from scenarios and active inquiry. Through the construction of language cognition environment, language acquisition environment and language expression environment, the contents of listening and speaking are integrated into the actual scene, the cognition of English is enhanced through the experience of the actual scene, and the understanding of the content is deepened Training in English expression. The maximum scheduling of student learning thinking, improve students’ interest in learning, to overcome the mute English in English teaching and difficult to use the problem.
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