【摘 要】
：
基层社会治理是多元主体共同参与协作的过程。面对"三社联动"在实践过程中存在的不足,相关工作者积极思考摆脱传统单一机制的办法,以多元主体协同联动的思维进行社区治理,初步探索出"五社联动"模式。笔者以合肥市Q社区为调研对象,分析其在实行"五社联动"模式过程中存在的缺乏专业人才、社会组织发展不成熟、社会资本欠缺以及联动机制不健全等一系列现实困境。针对这一现状,提出从壮大社工人才队伍、培育和孵化社会组织、
【基金项目】
：
安徽省社科规划项目（AHSKQ2019D053）； 安徽大学博士科研启动经费项目（Y040418187）阶段性成果；
论文部分内容阅读
基层社会治理是多元主体共同参与协作的过程。面对"三社联动"在实践过程中存在的不足,相关工作者积极思考摆脱传统单一机制的办法,以多元主体协同联动的思维进行社区治理,初步探索出"五社联动"模式。笔者以合肥市Q社区为调研对象,分析其在实行"五社联动"模式过程中存在的缺乏专业人才、社会组织发展不成熟、社会资本欠缺以及联动机制不健全等一系列现实困境。针对这一现状,提出从壮大社工人才队伍、培育和孵化社会组织、构建社会资本和完善联动机制等方面进行解决。以期构建简约高效的基层治理体系,实现社区治理中的善治。
其他文献
一直以来,国企发展状况和改革进程深受理论界和实务界的关注。国有企业兼具商业性和公益性。因此,推动国有企业发展既是出于建设社会主义市场经济的考量,也是基于保障人民利益的要求。但由于国有企业存在“政企不分”、“一股独大”等固有弊端,其经营成果不如人意,竞争能力较为缺乏。因此,自改革开放以来,国企改革一直在进行时。2013年11月,党的十八届三中全会对本阶段国企改革做出新的战略部署,即积极推进混合所有制
＜正＞习近平总书记强调：“只有全面、系统、深入学习，才能完整、准确、全面领会党的二十大精神，对是什么、干什么、怎么干了然于胸，为贯彻落实打下坚实基础。”我们要按照习近平总书记的重要指示，运用科学方法学深悟透党的二十大报告，做到知其言更知其义，知其然更知其所以然。本文以学习党的二十大报告第十五部分“坚定不移全面从严治党，深入推进新时代党的建设新的伟大工程”为例，谈些体会。
建党以来,中国共产党国家安全教育的演进历程大体可分为以维护国家主权为核心的国家安全教育萌芽期、以维护国家政权为核心的国家安全教育雏形期、以综合安全为主要内容的国家安全教育奠基期和以学校教育为主导的国家安全教育发展期四个阶段。从整体上看,中国共产党国家安全教育呈现出以人民安全为宗旨,从注重传统安全走向坚持总体安全,从以社会教育为主走向系统化、规范化学校教育的特征。进入新时代,国家安全教育应明确教育宗
目的:从脂质组学层面揭示高血压病肝阳上亢证的发病机制。方法:高血压大鼠灌服附子汤复制高血压病肝阳上亢证模型,采用超高效液相色谱-四极杆/静电场轨道阱高分辨质谱联用技术采集正常组与高血压病肝阳上亢证组大鼠肝脏脂质的代谢物信息,寻找与肝阳上亢证密切相关的差异性脂质生物标志物。结果:共鉴定出9种潜在脂质生物标志物,其中甘油二酯、甘油三酯、磷脂酰胆碱、溶血磷脂酰胆碱、磷脂酰乙醇胺、鞘磷脂、神经酰胺、胆固醇
学生思想政治教育过程中，教师要以“大思政”的格局和理念去开展教育，而且在思想教育的方法运用、资源上要打破传统思政教育的束缚，实现思想教育教学的新突破。在信息化社会的发展中，教育资源、教学方式已经和网络密不可分，运用新媒体进行思政宣传和教育工作的功能更不能小觑，而纵观我们国家茶文化的继承和发展，其中蕴含着丰厚的、有意义的思想政治教学理念，结合网络新媒体的媒介作用将茶文化与思想政治教学有机结合，达到教
当前，高校的国家安全意识协同育人质量与国家稳定发展联系紧密。高校作为教育主体，有义务担当起教育的责任，成为提升国家安全意识教育的重要力量。高校的国家安全意识育人质量效果不佳，大学生呈现出对国家安全相关知识了解欠缺、缺乏主动学习能力、受教育满意度低等问题。因此，提升国家安全意识教育质量必须依托各方，利用多种途径多层次提升大学生的国家安全意识。
本文对1984年全国高考数学（理工医农类）第七题,作了某些分析,并针对中学的数学教学得到一些启示。认为中学数学教学中,适当结合有关内容讲一些条件极值方面的基础知识是必要和可能的。并对此作初步介绍。
近年来,在脱贫攻坚工作完美收官的基础上,国家进一步提出了巩固脱贫成果,接续乡村振兴的战略,而“乡村旅游”这一关键字眼屡次在中央一号文件被提及。在乡村振兴战略下,积极促进农村产业转型,是发展农村经济、改善农村环境和增加农民收入的重要策略,而乡村旅游则是实现这一转型的重要方式。在城市交通拥挤、工作压力增大、生活节奏加快等一系列环境下,乡村的慢节奏和浓厚的乡土风情以及田园风情,不断吸引着城市居民,许多城
国家安全事关全体国民的根本利益,是实现国家强盛、民族振兴的重要前提。新时代大学生是未来社会主义现代化建设的中流砥柱,深入落实大学生总体国家安全观教育是国家发展战略举措的应有之义。针对在具体教学计划实施进程中教育内容、教学形式、考评机制等工作还不够精进化、细致化的现实状况,必须坚持以总体国家安全观为指导思想,健全教育保障体系、拓宽教育实践路径、丰富教育内容体系、完善教育考评机制、强化个人自主意识,把
＜正＞在高考中,常常出现函数最值问题,而此类问题常伴随着某条件下的最值问题,在高等数学背景中将其称为条件极值问题.此类问题,在高考中往往可以从初中或高中的思维方式进行分析,探寻条件极值问题的多种解决方法与思路.本文主要赏析一类特殊的条件极值问题.