【摘 要】
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促进学生的本土文化认同是校本课程开发的重要目标,校本课程的地域特色是促成学生文化认同的关键要素。文化认同表现在个体对文化的价值肯定、审美欣赏、自豪情感等方面。要
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促进学生的本土文化认同是校本课程开发的重要目标,校本课程的地域特色是促成学生文化认同的关键要素。文化认同表现在个体对文化的价值肯定、审美欣赏、自豪情感等方面。要使校本课程地域特色化以促进学生的文化认同,就需要在课程开发中突出地域特色文化的价值,促进学生的文化价值肯定;尽可能展现地域特色文化的魅力,增强学生关于地方文化的自豪感;突出校本课程地域特色文化的趣味性,吸引学生的课程参与;基于地域特色文化反省,引导学生对于文化发展的思考;发掘地域特色文化的美,以激发学生对地方文化的热爱之情。
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