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1+X证书学分转换是深化复合型技术技能人才培养模式改革的重要举措，是构建学历教育与培训并重的现代职业教育体系的关键。在推进1+X证书学分转换工作的过程中，发现规则通约性、标准可识性、转换后置性、对应关系局限性等因素影响其进程。要加快实现1+X证书学分转换，必然要逐一击破阻碍要素，提出通过“课证融合”统整课程，通过“通用+共享”构建普适规则，通过“前修后助”畅通等级关系，通过教学过程与培训过程保持关系一致等路径，畅通技术技能人才成长渠道。