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专业课教学是职教的支柱，但多年以来，我校绝大多数教师都是满堂灌的“填鸭式，教学，课堂气氛呆板死气，严重禁锢了学生的思维，扼杀了学生的灵感，压抑了学生的激情。近一年多来，笔者致力于讨论式教学的探讨，现将有关步骤及其效果分析表述如下。
讨论式教学的步骤与效果分析
【摘 要】
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专业课教学是职教的支柱，但多年以来，我校绝大多数教师都是满堂灌的“填鸭式，教学，课堂气氛呆板死气，严重禁锢了学生的思维，扼杀了学生的灵感，压抑了学生的激情。近一年多来，笔者致力
【机 构】
：
河北省宣化县职教中心
【出 处】
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现代农村科技
【发表日期】
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2012年10期
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