浅谈《春》的艺术特色

来源 :教育界:基础教育研究(中) | 被引量 : 0次 | 上传用户:shijipan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《春》是朱自清的一篇优美写景抒情散文。文章作者运用诗的笔调描绘了春回大地、万物争春的景象,表现作者热爱生活的情感。本论文主要从作者善于体物写真,在“活”上下工夫和驾驭语言音韵强等方面来论述课文的艺术特色,该论文层次清晰,脉络分明又有变化,给人一种赏心悦目之感。
其他文献
从20世纪80年代中期开始,语言教学研究的重心已从以教师为中心的教法研究转向以学习者为中心的学习理论和方法的研究,随之而来的是人们对小组学习和任务型学习形式的深切关注。在国外,小组学习和任务型活动的合作学习得到了深入的研究和实践,并取得了卓越的成效,小组合作学习已经成为许多教育发达国家课堂教学的主要组织形式。在我国,很多教师已经有意识地把这种合作学习模式引入课堂。  小组合作学习是以小组为最基本的
【摘 要】诗词教学一直是语文教学的重要组成部分。新一轮基础教育课程改革肯定和提高了小学古诗词教学的意义和重要地位,提出了新课程理念下古诗词教学应遵循的原则。在古诗词教学中采用多种多样的教学方法,极大地提高了小学古诗词教学的效率。本文针对小学古诗词教学的策略进行探讨。  【关键词】新课标小学古诗词教学策略  古诗是我国民族文化的瑰宝,中国古典诗词博大精深,千百年来成为滋养中华民族成长的宝贵精神营养。
目的探索水下结构振动声辐射问题的导纳法求解。方法从无限长圆柱壳的振动方程出发,利用流体和圆柱壳分界面上振速连续边界条件,推导出了圆柱壳在母线方向均匀分布的径向线力激
新课改的深入开展给英语课堂教学带来了极大的挑战。在初中英语课堂上进行分层教学是新课改英语教学的一种有益尝试。分层教学充分体现了面向全体、因材施教、分层优化、主体