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如何理解'教育理论脱离实践',如何对'教育理论脱离实践'进行转向背后的社会学分析,这是值得关注的一个问题.在'教育理论脱离实践'的背后隐藏了这样几个问题:即实践的先在性、理论的他功能、利益群体的边界捍卫情结以及理论在转化为实践过程中的延迟效应.
在“教育理论脱离实践”的背后——一种社会学的追问
【摘 要】
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如何理解'教育理论脱离实践',如何对'教育理论脱离实践'进行转向背后的社会学分析,这是值得关注的一个问题.在'教育理论脱离实践'的背后隐藏了这样
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院
【出 处】
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湖南师范大学教育科学学报
【发表日期】
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2005年5期
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