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在网络信息多元化不断变革的背景下,终端设备移动化学习和零散时间碎片化学习方式己经成为人们在日常生活中获取知识技能的重要途径,为切合社会发展的必要性,该研究选取校园群众性基数最广且进入大学体育课堂的篮球项目作为设计对象,运用文献资料法、调查法、数据统计法和逻辑推理法等研究方法,总结“大班额”现状、叙述相关微课的概念和特点,针对微课的理念与优势分析、整合出“行进间单手右手低手投篮”微课设计的原则和理论基础。