【摘 要】
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很多学生对写作有畏难情绪,在写作中感觉无话可写。因此,在教学过程中,教师一定要注重自己方法的优化,精心设计教学活动,尊重学生的个性,通过趣味活动、记录生活、巧借文本和
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很多学生对写作有畏难情绪,在写作中感觉无话可写。因此,在教学过程中,教师一定要注重自己方法的优化,精心设计教学活动,尊重学生的个性,通过趣味活动、记录生活、巧借文本和自主修改等,引导学生乐写、爱写,实现写作水平的提高。
Many students are afraid of writing emotions, feel free to write in writing. Therefore, in the process of teaching, teachers must pay attention to the optimization of their own methods, elaborate teaching activities, respect the individuality of students, and guide students to write, love and write through the activities of interest, recording of life, skillful borrowing of texts and autonomy modification Improve writing skills.
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