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本文针对考查课学时数少,多属非主干课,容易形成轻视考查课的偏向,因此,根据考查课的特点,提出如何引导学生正确认识考查课在专业中的地位以及在组织教学时,如何结合专业要求精选课程内容,改善教学方法,调动学生学习积极性的问题。
对考查课讲授方法的探讨
【摘 要】
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本文针对考查课学时数少,多属非主干课,容易形成轻视考查课的偏向,因此,根据考查课的特点,提出如何引导学生正确认识考查课在专业中的地位以及在组织教学时,如何结合专业要求
【机 构】
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石家庄铁道学院电工电气教研室
【出 处】
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石家庄铁道大学学报：自然科学版
【发表日期】
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1987年2期
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