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职业教育改革就是要全方位地实现“工学结合”，尤其要在课程理念、课程目标、课程模式、课程开发方法和课程内容方面体现“工学结合”的思想。为培养学生的综合职业能力．辽宁省交通高等专科学校在“运输管理实务”课程开发中，以工作过程为载体，以管理一个物流企业运输作业部的整个工作过程为主线，通过组建一个运输作业部门（虚拟企业平台）。让学生在虚拟企业平台上运作“业务”，初步完成由学生向职业人的转变。