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＜正＞网络信息时代，学生的成长过程中伴着各种社交网站带来的大量信息。这些信息中，往往是越常见、越洪亮的“声音”越容易被他们看见，却又常常使他们困惑：这些信息正确吗？客观吗？这些价值观从长远角度来看可以促进人的发展、推动社会进步吗？一旦质疑，那么便有了获得思辨力这种思维能力的内在需求。在教学实际中，常常看到学生面对现实事件、社会问题的困惑，如果老师引导下去，