【摘 要】
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随着新西兰人口日益老龄化,老年教育成为社会关注的重点。新西兰老年教育普遍采用非正规学习的方式,其终身学习的目的具有多样化、普及性等特点。大多终身学习研究都是围绕推
【机 构】
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新西兰怀卡托大学教育学院; 北京开放大学; 北京教育科学研究院终身学习与可持续发展教育研究所;
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随着新西兰人口日益老龄化,老年教育成为社会关注的重点。新西兰老年教育普遍采用非正规学习的方式,其终身学习的目的具有多样化、普及性等特点。大多终身学习研究都是围绕推进经济发展、促进个人发展、培养积极的公民、提升社会的包容性等方面开展。新西兰的高等教育机构、成人与社区教育机构以及工作场所都参与开展老年教育,老年教育体现出多层次性。此外,基金会等组织也扮演着重要的政策推进角色,积极老龄化成为政策重点。
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