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宋代书院教育管理模式研究
宋代书院教育管理模式研究
来源 :广西民族大学学报:哲学社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:BrokenDoor
【摘 要】
:
中国古代书院始于唐,兴子宋,经过四个发展阶段.通过对其教育管理模式的解构,注意到了私学、官学对书院的渗透.尽管宋代教育管理模式表现出明显的弊端,但对当时社会的全面进步,起着重要作用,对今天的教育改革也提供史鉴和启迪.
【作 者】
:
郑余
【机 构】
:
浙江师范大学
【出 处】
:
广西民族大学学报:哲学社会科学版
【发表日期】
:
2003年z1期
【关键词】
:
宋代书院
教育管理模式
渗透
【基金项目】
:
本项研究属浙江师范大学第三届学生课题
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中国古代书院始于唐,兴子宋,经过四个发展阶段.通过对其教育管理模式的解构,注意到了私学、官学对书院的渗透.尽管宋代教育管理模式表现出明显的弊端,但对当时社会的全面进步,起着重要作用,对今天的教育改革也提供史鉴和启迪.
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