“学、导、练、理”——提高数学计算课效率的方法

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计算能力是数学学习的一项基本能力.在初中数学教材中,计算所占的比重很大,学生计算能力的高低直接影响着学生今后学习的质量.本文尝试从注重学生先学、注重正确引导、注重练习习惯、注重整理反馈等几个方面简要谈谈自己在初中数学教学中提高计算课有效性的几点看法.
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目的:探究对老年脑梗死患者进行Orem自理干预后患者的生活能力及认知功能变化情况。方法:将103例随机分为2组,观察组52例进行Orem自理干预,对照组51例行常规干预,对比出院1月末
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