论文部分内容阅读
一、赫尔巴特的四段教学法：他从统觉论出发，把教学过程分成四个阶段，即：1．明了；2．联想；3．系统；4．方法。他的缺陷是片面强调在教学时教师的灌输，忽视了学生在学习上的主观能动性和学习积极性的发挥，不同程度阻碍了学生个性的发展。
职教专业实训课中的四段教学法
【摘 要】
：
一、赫尔巴特的四段教学法：他从统觉论出发，把教学过程分成四个阶段，即：1．明了；2．联想；3．系统；4．方法。他的缺陷是片面强调在教学时教师的灌输，忽视了学生在学习上的主观能动性和学习积极
【机 构】
：
重庆万州第一职业高级中学
【出 处】
：
科学咨询(教育科研)
【发表日期】
：
2008年4期
其他文献
外语教学的目的是教学生掌握并灵活运用外语，而语言知识的学习是贯穿始终不可脱离的部分。本文介绍了多种教学方法都离不开语言知识的教学，语言习得论也都确定了语言知识教学的
高考中，作文是最能综合反映学生语言运用能力的一道试题，也是高考语文成败的关键所在。考生普遍认为近几年出现的话题作文的文章立意和文体选择较为灵活，能最大限度地保证自己有话可说，使得话题作文在一片叫好声中方兴未艾。但同时，我们也应意识到，考生虽有话可说，但有的考生又走向了另一个极端，在写作时，一味地说套话，片面追求语言的华丽，洋洋洒洒，结果是文章空洞，毫无真情实感，最终也未能打动阅卷老师。所以，在笔者
办公自动化系统是把现代办公和企业资讯网络融合的一种办公方法。采取授权方法分层次管控企业资讯,让资讯更安全,实现资讯的成功共享,最近几年随着办公自动化系统软件的普及,