【摘 要】
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＜正＞识字是学习语文知识、吸收语言文化的第一步，学生只有掌握了汉字学习方法，拓展识字量，才能在语文阅读和写作当中游刃有余，降低学习阻力。当前，很多语文教师在识字教学中采取千篇一律的教学方法，学生难以准确记忆字形和字义，容易出现笔顺错误、错别字等问题。在这种情况下，教师需要引入趣味儿歌、猜谜游戏等，运用趣味化的识字教学方法，重视每一个字、词的教学，将字、词与现实生活联系起来，使识字教学更加生动形象，
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＜正＞识字是学习语文知识、吸收语言文化的第一步，学生只有掌握了汉字学习方法，拓展识字量，才能在语文阅读和写作当中游刃有余，降低学习阻力。当前，很多语文教师在识字教学中采取千篇一律的教学方法，学生难以准确记忆字形和字义，容易出现笔顺错误、错别字等问题。在这种情况下，教师需要引入趣味儿歌、猜谜游戏等，运用趣味化的识字教学方法，重视每一个字、词的教学，将字、词与现实生活联系起来，使识字教学更加生动形象，提高学生的学习成效。
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