【摘 要】
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手语有别于有声语言。如何评价聋生的语言能力国内尚没有成型或成熟的可用模型和资料,更没有统一科学的评价体系。通过研究表明,国外语言能力评价模型对于国内聋生语言能力的
【机 构】
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清华大学人文学院计算语言学实验室,北京联合大学特殊教育学院,清华大学外国语言文学系,
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手语有别于有声语言。如何评价聋生的语言能力国内尚没有成型或成熟的可用模型和资料,更没有统一科学的评价体系。通过研究表明,国外语言能力评价模型对于国内聋生语言能力的评价并不完全适用,应借鉴或移植国外经验,以期将我国聋生语言能力评价的研究起点提到较高的水平。研究为建立科学的聋生语言能力评测模型提供了参考,进一步深化了对聋生语言能力发展的认识,为特殊语言教育政策的制订可提供科学的参考依据。
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