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整合视野下民族地区幼儿园数学教育的初探——以贵州省苗族地区幼儿园为例
整合视野下民族地区幼儿园数学教育的初探——以贵州省苗族地区幼儿园为例
来源 :教育观察 | 被引量 : 0次 | 上传用户:g123838477
【摘 要】
:
数学对幼儿身心发展的作用不言而喻,因其特殊的系统性和逻辑性,在整合课程中开展数学教育成为一大难点。拥有极其丰富的数学教育资源的苗族地区,处于亟待挖掘和利用的阶段。
【作 者】
:
刘珊
陈亚萍
【出 处】
:
教育观察
【发表日期】
:
2017年24期
【关键词】
:
整合视野
幼儿数学教育
苗族地区
【基金项目】
:
黔南民族师范学院2014年度中央财政支持地方高校发展专项资金“课程与教学论”重点学科专项课题“贵州民族地区幼儿园数学教育内容体系研究”(2014ZCKC09)
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数学对幼儿身心发展的作用不言而喻,因其特殊的系统性和逻辑性,在整合课程中开展数学教育成为一大难点。拥有极其丰富的数学教育资源的苗族地区,处于亟待挖掘和利用的阶段。从幼儿生活、游戏及与其他领域整合的角度出发,探讨苗族地区幼儿数学教育的整合。
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