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文章在性别教育视域下,论证了女大学生政治素质教育的主要目标,并从女大学生特殊的认知特点和思维模式出发,总结了女大学生政治素质教育特有的情感教育、动力教育和互动教育三大规律,结合实践探讨了女大学生政治素质提升的应用对策,有利于切实增强女大学生政治素质教育实效.
性别教育视域下的女大学生政治素质教育规律探讨
【摘 要】
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文章在性别教育视域下,论证了女大学生政治素质教育的主要目标,并从女大学生特殊的认知特点和思维模式出发,总结了女大学生政治素质教育特有的情感教育、动力教育和互动教育
【机 构】
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南京师范大学金陵女子学院,南京师范大学公共管理学院
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2014年4期
【基金项目】
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2013年度南京师范大学哲学社会科学青年科研人才培育基金资助项目“性别正义与女性参政”（13QNPY01）
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