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<正>一、主题背景情境导入已经成为现在化学课堂教学的重要环节,但是在实际的教学过程中,很多教师只是通过一些生活素材(图片、视频或者故事)直接进入新课,学生从这一环节中获得的信息仅仅是"这节课的标题是什么",至于"为什么要学习这节课""本节知识与以往学过的知识有
精彩课堂,从精心预设开始——“生活情境→化学问题,挖掘学习内驱力”教学策略解读与分析
【摘 要】
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<正>一、主题背景情境导入已经成为现在化学课堂教学的重要环节,但是在实际的教学过程中,很多教师只是通过一些生活素材(图片、视频或者故事)直接进入新课,学生从这一环节中
【机 构】
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聊城经济技术开发区教育局教研室;
【出 处】
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中学化学教学参考
【发表日期】
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2004年期
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