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本项目为“湖南省普通高等教育面向21世纪教学内容与课程体系改革”第一批立项项目，于1997年7月启动。项目的定位和重点是口语交际能力培养，以口语教学和实践形式体现，理论基础是Hymes的交际能力观，Krashen的监控理论及Rogers的人本主义心理学。它涵盖4个子课题与7个相关课题，围绕语言、情感、信息技术、文化四个层面构建了口语交际能力培养四维一体模式。解决的主要问题是口语交际能力的培养与提高。