【摘 要】
:
研究IBA、BA、蔗糖、光照以及昼夜温差对大薯(Dioscorea alata L.)微型块茎诱导形成的影响,确定影响大薯微型块茎形成的重要因素,筛选最佳培养方案。以大薯组织培养不定芽为材
【基金项目】
:
高等学校博士学科点专项科研基金(No.200805650004), 农业部热带作物种质资源专项(10RZZY-33), 上海农业生物基因中心课题(沪农基200703), 海南大学211工程项目“热带作物遗传育种与生态保育”经费资助
论文部分内容阅读
研究IBA、BA、蔗糖、光照以及昼夜温差对大薯(Dioscorea alata L.)微型块茎诱导形成的影响,确定影响大薯微型块茎形成的重要因素,筛选最佳培养方案。以大薯组织培养不定芽为材料,研究不同植物激素浓度、蔗糖含量、光照时间和昼夜温差对大薯微型块茎形成时间、形成率、平均微块茎数和直径的影响。添加植物激素能促进大薯微型块茎提早成形,IBA和BA对大薯微型块茎的形成表现为增效作用;蔗糖浓度对大薯微型块茎的成形具有显著作用,在不添加蔗糖的培养基中,没有成形的大薯微型块茎,适当增加蔗糖浓度能提高大薯微型块
其他文献
新世纪以来,许多高校已经开办了人力资源开发与管理专业硕士研究生专业,有的高校已经开办了学士本科专业。我国人才强国战略的实施和人力资源大国向人力资源强国转变的政策和
新时代背景下,我国国民经济水平得到了一定的提升。因此,人们对于电力的需求也变得越来越高,同时输电线路的覆盖面积扩大速度也日益加快。在我国,输电线路分布相对广泛,传输
研究尝试在可见光波段运用高光谱技术综合反映土壤养分状况,明确其主要参考因子和技术要点。对黄土高原地区63个土壤样本进行采样并在实验室测定其14个养分相关因子的含量和
隐性知识比显性知识更有价值,在教师组织中存在着大量的隐性知识。只有显性化教师隐性知识,才能使教师隐性知识得到重构和提高。论述了隐性知识显性化的价值,分析了隐性知识
英语双学位教育符合市场需求,在培养目标上应着力提高学生的英语综合应用能力。认为英语综合应用能力主要包括听力理解能力、口语表达能力和语用能力,并着重讨论了提高学生英语
自1992年以来教育部颁布了3套普通高等学校体育教育本科专业主干课程教学指导纲要,术科教学改革有了政策依据。但是从近20年的相关研究来看,我国高校体育教育专业的术科教学
为进一步探究适合神木县区推广的肉羊最佳杂交组合和生产模式;在相同舍饲条件下的陶细、德细、萨陶细、特陶细、萨德细、特德细6个杂交组合中各随机选择同期出生的羔羊30只,