【摘 要】
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基于应用型本科高校定位与人才培养目标，对标FD-QM标准，对混合式教学课程的学习目标、学业考评和课程活动进行设计。针对旅游人才职业特点，将BOPPPS教学模式与对分课堂融入混合式教学，提出一种适合应用型人才培养的混合教学设计模型BPM,对课程和课堂进行创新架构设计，改变教与学的结构、时间分配和实现途径，最终形成“目标、教学、测评一致性”的考核评价生态，以期为混合式教学的研究者和实践者提供理论依据和
【基金项目】
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长春大学旅游学院创新创业发展基金项目“疫情背景下的混合式教学创新与实践——以旅游管理专业为例”（项目编号：[2020]19号）； 吉林省高等教育学会高教科研课题“基于新一轮专业评估背景下吉林省旅游高等教育发展现状及趋势研究”阶段性成果（项目编号：JGJX2020D591）；
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基于应用型本科高校定位与人才培养目标，对标FD-QM标准，对混合式教学课程的学习目标、学业考评和课程活动进行设计。针对旅游人才职业特点，将BOPPPS教学模式与对分课堂融入混合式教学，提出一种适合应用型人才培养的混合教学设计模型BPM,对课程和课堂进行创新架构设计，改变教与学的结构、时间分配和实现途径，最终形成“目标、教学、测评一致性”的考核评价生态，以期为混合式教学的研究者和实践者提供理论依据和方法抓手，提高混合教学质量。
其他文献
【目的】筛选出能够高效降解黄曲霉毒素（aflatoxin,AF）的菌株,并对其降解活性及残留毒性进行检测,以期为黄曲霉毒素B1（alflatoxin B1,AFB1）污染防治提供参考。【方法】采集耗牛、绵羊等草食性动物粪便和养殖场霉变饲料,以AFB1的结构类似物香豆素为唯一碳源筛选降解AFB1效率最高的菌株,并对其进行形态学、生理生化和16S rDNA鉴定。取AFB1与适量筛选菌株的发酵液混合,使
目的:分析小儿重症监护病房中重症肺炎合并多器官功能障碍综合征（multiple organ dysfunction syndrome,MODS）患者入院24小时内红细胞分布宽度（red blood cell distribution width）与血小板计数（Platelet,PLT）比值（RDW-to-platelet ratio,RPR）的特点及临床意义。研究方法:选取2019年3月—2020
近年来,欧美学界掀起了一股以“新父职”为关键概念的父职研究热潮,但国内学界对此鲜有关注。本文是对国内外父职研究的一个综述,首先厘清了“新父职”的内涵和特征;进而从性别角色论、反身性父职、多元男性气质论与父职奖赏理论脉络中总结现行研究的核心观点和经验发现;最后,本文对父职研究的中国经验进行述评,并提出后续研究的可能方向,主要包括扩展父亲参与的维度、将情感带回父职议题以及扎根本土概念、开拓本土父职研究
＜正＞肌酸是由精氨酸、甘氨酸及甲硫氨酸三种氨基酸所合成的物质,它可以由人体自行合成,也可以由食物中摄取。肌酸在人体内储存越多,能量的供给就越充分,力量及运动能力也越强。由于肌酸具有快速提供能量、增长肌肉、增加力量、加速疲劳恢复和提高爆发力的功效,因此深受广大专业运动员和健身爱好者的喜爱。一、肌酸的功效（一）迅速补充能量。人体肌肉的运动是靠分解三磷酸腺苷（ATP）来提供能量。在大强度的运动中,ATP
＜正＞摘编自9月25日台湾《新生报》台湾食品安全问题的发生,消费者也难辞其咎,因为消费者的消费抉择,是引导厂商行为的主要诱因。法国已立法通过,禁止大型超市随意丢弃还可食用的食品,预计10年后将食物浪费减半。岛内也必须改变鼓励食品消费的文化,不过度制造及消费食品。台湾消费者对食品购买的第一要求是要好吃,第二要
力传递率是衡量轮胎NVH性能的一个重要指标。本文以某车型轮胎为例,首先对轮胎力传递率的求解公式进行理论推导,得到符合实际情况的力传递率的计算公式;然后采用锤击法对轮胎力传递率进行实验研究,得到轮胎力传递率结果曲线;最后对轮胎进行模态实验,并与力传递率结果进行对比,阐明二者之间的关系。
高新技术企业作为现代化技术企业,在中国社会发展进程中发挥着至关重要的作用。在高新技术财务管理工作开展过程中,若没有意识到税收策划的重要性,没有科学合理的税收策划体系,可能会导致高新技术企业的纳税超过应有标准,从而影响高新技术企业的长远发展。基于此,文章分析高新技术企业税收筹划的主要特点,探讨财务管理对高新技术企业税收策划产生的具体影响,在此基础上,提出基于财务管理视角实现高新技术企业税收策划的有效
系统阐述了我国城乡融合发展的背景下乡镇污水工程在建设和运营阶段存在的诸多问题和挑战，如建设水平有待提升、污水设施运行效率低、乡镇污水设施运维管理薄弱和运营经费缺乏机制保障等。为保障乡镇污水系统的稳定运行，以南方某丘陵城市为例，针对性提出合理确定污水处理厂站建设规模及模式、实施管网提质增效、加强乡镇污水设施运营管理、落实乡镇污水处理设施资金支持等具体措施，并对我国城乡污水一体化体系的合理构建提出建议
工坊式教学是将行业规范与标准对接到高校教育中，在高校实践教学过程中，通过工坊工作环境、工坊工作流程与工坊工作内容代入课堂，形成身、心、行高度契合行业需求的一种教学手段，在设计类专业中，工坊式教学能够对设计实践过程与结果进行高度的行业还原。当前部分应用型高校，以OBE教育理念指导高校的应用型改革，通过将工坊式教学的特征与教学模式策略与OBE教育理念进行对比印证，得出在应用型高校的改革过程中，工坊式教