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刘勰说：＂夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情。＂笔者在教学中利用＂诵读诗歌,揣摩了解;歌唱诗歌,回味感受;想象诗歌,通融认同;评点诗歌,升华共鸣＂的方法（简称＂四级体验法＂）激活学生的情感体验。下面以人教版课标教材九年级下册的《乡愁》教学为例,谈谈具体做法。
激活学生的情感体验——以《乡愁》教学为例
【摘 要】
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刘勰说：＂夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情。＂笔者在教学中利用＂诵读诗歌,揣摩了解;歌唱诗歌,回味感受;想象诗歌,通融认同;评点诗歌,升华共鸣＂的方法（简称＂四级体验法＂）激活学生的
【机 构】
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当阳市王店初级中学
【出 处】
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湖北教育(教育教学)
【发表日期】
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2015年5期
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