【摘 要】
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辅导员是高校开展思想政治教育的骨干力量。谈心谈话作为学生教育、管理、服务的基本工作方式，是辅导员把握学生思想动态，坚定理想信念，不断帮助学生成长成才的必要环节，也是落实立德树人根本任务的重要途径。掌握相关的语言策略有助于高校辅导员开展谈心谈话工作。本文基于语用学中的合作原则，从数量准则、质量准则、关联准则和方式准则四个方面，提出辅导员谈心谈话的具体提升策略，为辅导员加强沟通交际能力提供参考，进而提
【基金项目】
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2022年度吉林省青少年发展研究计划课题“时代新人培育视域下高校网络舆情引导的创新路径研究”（2022jqy-048）； 2022年吉林省高教科研课题“培育时代新人背景下的高校网络舆情引导创新机制研究”（JGJX2022D119）；
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辅导员是高校开展思想政治教育的骨干力量。谈心谈话作为学生教育、管理、服务的基本工作方式，是辅导员把握学生思想动态，坚定理想信念，不断帮助学生成长成才的必要环节，也是落实立德树人根本任务的重要途径。掌握相关的语言策略有助于高校辅导员开展谈心谈话工作。本文基于语用学中的合作原则，从数量准则、质量准则、关联准则和方式准则四个方面，提出辅导员谈心谈话的具体提升策略，为辅导员加强沟通交际能力提供参考，进而提升思想政治教育的实效性和针对性。
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