【摘 要】
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因为合班,我带的二年级1101班增加了14名学生,这些孩子大多专心听课、即算上课开点小差走走神,但还是能看懂老师的眼神适可而止。在这14名孩子中,我第一个认识的,就是小加。
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因为合班,我带的二年级1101班增加了14名学生,这些孩子大多专心听课、即算上课开点小差走走神,但还是能看懂老师的眼神适可而止。在这14名孩子中,我第一个认识的,就是小加。将近一个月接触下来,让我觉得他是个“怪才”——排队做操或是放学时,你总能见他在队伍外“晃荡”,有时还会在别的小朋友身边走来走去;安安静静的课堂上,他有时会自言自语,有时则发出怪声音,有时甚至趴在桌子底下找东西,在这种半听半不听的状态下,
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