记得小时候，最喜欢的就是帮助老师做事。当然，做的都是一些小事。
　　我在读小学五年级的时候，就开始在学校住读。那时成绩不太好，非常贪玩，上课总是精神不集中。我家离学校最近，大约一里路，而学校没有小卖部，老师要买什么东西一般都是让我带。偶尔学校来客人了，老师就让我下课后回我们村买些东西。我常常拿着老师给的钱往村里跑，五分钟就能跑个来回，从来没感觉到累，相反觉得自己非常荣幸。东西买回后，老师往往倒杯水让我喝，我觉得那水真像放了蜜一样甜。同学们也非常羡慕我，因为大家都认为能为老师做点事很幸福。渐渐地，我感觉是老师喜欢我，把我当朋友，所以不好意思在课堂上继续贪玩，开始喜欢上了学习。
　　我们老师爱花，窗台上、走廊里摆满了花盆。我们都是农村的娃，山上的野花有得是。当兰花还在含苞时，就被我们摘下来送给老师。我家的小院里有一棵栀子花，每年的夏天开得热闹无比。每个星期上学，我都要精心挑选一大书包的栀子花带给老师，看着老师把栀子花插在水瓶里，说“好香哦”时，我的心里无比惬意。
　　师范毕业后，我回家乡当起了快乐的孩子王。农村的孩子虽朴实，但也有非常皮的“熊孩子”，他们有的宁可在操场上站一天也不愿意在教室里坐十分钟。对于他们，我想了很多办法，但都不尽如人意。后来，我想起了小学时老师让我帮他做点事的情景，灵机一动，也让学生帮我做点事。如，帮我到宿舍倒杯水，帮我将作业送到办公室，下雨了帮我打打伞等等。每次有任务时，他们都争先恐后地“领任务”，时间一长，师生关系竟然也亲近了许多，他们对学习的态度也发生了逆转，渐渐用功学习了。其实，我对他们没有做过特别的关照，跟对待普通学生一样，只不过是让他们帮我做点小事。但他们就认为是被老师当作朋友了，老师喜欢他们了，他们就要表现给老师看。所以，改变学生，有时给他们一定的体验比空洞的说教有效得多。
　　一个学生的成长，离不开老师的教育。老师对学生最好的奖赏，莫过于把学生当作自己的朋友。
　　编辑：马德佳