微信教育在儿科健康教育和延续护理中的应用

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目的研究与分析微信教育在儿科健康教育和延续护理中的应用价值。方法选取我院儿科收治的100例患儿为对象进行研究,根据护理方式的不同将其分为对照组和观察组,各50例。对照组实施常规健康教育和延续护理,在此基础上观察组实施微信教育。观察比较两组就医依从性、对健康知识掌握评分以及满意度。结果观察组与对照组就医依从性(94.0%vs 80.0%)、对健康知识掌握评分[(82.33±5.17)分vs(72.26±4.02)分]、满意度(98.0%vs 82.0%)差异均有统计学意义(P<0.05)。结论在儿科健康教育和延续护理中应用微信教育的效果非常显著,即可显著提升患儿家长就医依从性,且可提升其对健康知识掌握,还能促使其达到较高的满意度,因此值得应用推广。
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