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本文评述了有关第二语言形式的习得顺序、第二语言学习者对普遍语法是否可及、年龄对第二语言习得的影响和第二语言学习者是否能达到本族语水平等问题研究的新进展.其趋势是,重视对语言习得的认知解释,关注第二语言学习与第一语言习得的共性.
第二语言习得焦点问题研究的新进展
【摘 要】
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本文评述了有关第二语言形式的习得顺序、第二语言学习者对普遍语法是否可及、年龄对第二语言习得的影响和第二语言学习者是否能达到本族语水平等问题研究的新进展.其趋势是,
【机 构】
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首都师范大学外国语学院
【出 处】
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湖北民族学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2005年3期
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