论文部分内容阅读
本文采用文献资料法,归纳出少年游泳运动员的专项能力和专项力量训练特征.表明:少年游泳运动员体能上要表现出“高、大、耐、柔、韧、快、强”的特征,在技能上表现出“顺、稳、牢”的特征.在专项力量训练时,要注意结合水下发力特点,四肢力量是增大游进动力的基础,核心力量是减小水中游进阻力的保证.
少年游泳运动员专项能力及专项力量训练特征
【摘 要】
：
本文采用文献资料法,归纳出少年游泳运动员的专项能力和专项力量训练特征.表明:少年游泳运动员体能上要表现出“高、大、耐、柔、韧、快、强”的特征,在技能上表现出“顺、稳、牢”的特征.在专项力量训练时,要注意结合水下发力特点,四肢力量是增大游进动力的基础,核心力量是减小水中游进阻力的保证.
【机 构】
：
南京体育学院运动训练系,江苏 南京 210014
【出 处】
：
体育画报
【发表日期】
：
2022年9期
其他文献
区域电力系统的低碳化、清洁化及高效化改造是我国在保障电力供应安全的前提下,实现“3060”减排目标的重要途径。火力发电作为我国占比最高的发电形式,其主要分布于中西部省份。虽然这些省份有充足的煤炭资源,但水资源相对匮乏,碳减排及大气污染物的减排任务重、难度大等伴生问题突出。由于这些省份普遍承担着西电东送的重要任务,因而也更加剧了这些地区电力系统的能、水、排矛盾。如何在新时期,新背景下实现碳减排任务的
二十世纪七十年代以来,世界范围内金融危机的影响和福利改革的浪潮下,出现了用商业手段实现社会公益的组织形态,其被称为社会企业。社会企业的分析研究目前在我国仍然是一个全新的分析研究领域,处于初级发展阶段。这样的研究主题与方向,非常契合当今社会发展进步的要求,党的十九大提出要决胜全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴的中国梦,社会企业不管是作为理念亦或是实践应用都能为全面建成小康社会的发展要求添砖加瓦。
随着社会和科学技术的进步,传统的教育理念已经不再与时代相适应,越来越多人励志通过教育的改革实现国家的复兴与繁荣。新课程改革不仅注重学习的质量,更加在乎学习的过程,过去以教师为主的互动过程已经不再与社会相适应。因此,如何实现优质的师生互动是一个急需解决的课题。本文在梳理有关高中物理课堂的师生互动、BOPPPS模式的相关文献的基础上,以烟台CXJS学校的学生和一线物理教师为研究对象,采用问卷调查和访谈
近年来,随着人们的工作生活压力渐增,心理问题愈发需要受到重视,我国的精神障碍患者的发病率居高不下,且完全治愈会复发的可能性很低。部分慢性精神障碍患者在院内接受治疗后因各种因素需长期住院,这使他们远离正常的社会支持系统,社会网络支持逐渐削弱或消失,对其康复有显著的负面影响。同伴支持小组的康复方式是让康复者走出病房,认识与自己相似经历同样生病的同伴一同进行康复活动,有利于促进其生活质量的提升。本研究采
目的:本研究观察穴位贴敷疗法治疗寒凝血瘀型原发性痛经的疗效,为临床治疗原发性痛经提供简便有效的治疗手段。方法:本试验遵循随机、单盲、对照的临床设计方法,选取自2020年01月至2021年01月招募就读于江西中医药大学在校学生,本试验共招募符合纳入标准的寒凝血瘀型原发性痛经患者108例,分为以下三组:A组为试验组、B组为第一对照组、C组为第二对照组,每组均为36例,以下简称为A组、B组、C组。行经前
在新课改教育的背景下,小学体育教学组织形式发生了变化,增强青少年身体素质,提高其健康水平已经成为关乎到国家发展及民族进步的关键问题,更是体育教师的责任与使命.由于小学生身心尚未成熟且正处于发展阶段,所以作为体育教师,要针对小学生共性的特点及身心发展规律,不断完善体育训练的组织形式,进一步提升学生的体育素养及运动技能.小学业余体育组织形式主要是指学生体育学习与训练的方法,是实现体育教学目标的主要环节,此项教学工作属于操作层面的内容.根据不同的教学目标、教学内容、学生基础情况、教学环境,要采取针对性的组织形式
初中生在进行排球训练和比赛的过程中,需要做大量的动作,如起跳、落地、深蹲、分腿蹲、扣球等.长时间进行动作的重复对初中生的体能要求较高.基于此,本文从下面几点讨论优化初中生排球体能训练的方法,希望可以提升初中生体能素质,提高排球竞技能力.
核心素养是学生知识技能、情感态度和价值观等多方面的结合体,侧重于过程而不是结果,这一点与传统教育有着很大的不同.将其合理应用在小学语文阅读教学中,能够促进教学创新,体现学生课堂主体性.不过就具体情况来看,受应试教育的影响,教师在教育教学中还是更注重学生知识与技能的培养,对另外两方面比较忽视,进而严重阻碍到学生核心素养的培养,而且对教学质量的提升也有着不良影响.就这一方面来说,加强小学语文核心素养培养对阅读教学产生的影响具有重大意义.
当前,气排球作为我国三大球项目之一排球所衍生出的自创大众健身项目,在全国各地有着广泛的群众基础,尤其逐渐被一些青少年及老年人群所认可,成为享受生活与缓解压力的重要手段,并且比赛规则相对简单,极具健身价值,不知不觉对参与群体身心产生积极影响.因此,本文采用文献资料、实地调查等方法,对气排球运动在引入上海高校社团的可行性进行分析,在结合气排球运动自身特性的基础上,根据上海高校学生自身特点及生活特性着手,为气排球运动更长远的健康发展,针对提出相关落实路径.
由于智障学生不管在认知水平,还是在学习能力等方面都存在明显差异性.以前的培智教学方式已经不能满足学生发展的要求了.因此,教师要将尊重学生作为教学的前提,了解不同学生的学习能力,做到因材施教,为后续培智教学活动的顺利进行提供条件.