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文章认为作业的批改方式对提高学生数学作业的积极性非常关键,批改形式的多样化、批改符号的多样化、合理评语的引入都可以让学生更喜欢上数学作业,形成师生间良好的沟通.
对小学生数学作业批改的探究
【摘 要】
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文章认为作业的批改方式对提高学生数学作业的积极性非常关键,批改形式的多样化、批改符号的多样化、合理评语的引入都可以让学生更喜欢上数学作业,形成师生间良好的沟通.
【机 构】
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浙江省绍兴县滨海小学 浙江 绍兴 312000
【出 处】
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读写算(教研版)
【发表日期】
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2013年17期
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