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“仡佬族民歌”作为黔北地区重要的民族精粹，在独特的人文环境中孕育、成长、发展和成熟，具有浓郁的地域民族特色，也拥有丰富的教学价值。数十年来，尽管重视黔北仡佬族民歌的传承和发展，但是，作为传承和发展的重要基地，即贵州中学音乐教育中该民歌的开发与应用却遭遇空前危机。因此，本文主要通过文献资料法、调查法对黔北地区仡佬族民歌在音乐课堂中的应用做了客观全面的分析，并在此基础上提出解决问题的对策和思路：提高对黔北仡佬族民歌音乐教学价值的认识；加强黔北仡佬族民歌音乐教师的培养；制定成套的地方校本教材；构建科学有效的音乐