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如何有针对性地分区域了解大学生在互联网语境下的媒介使用态度、行为及其媒介素养水平,进而有针对性地开展相应的媒介教育对于当下具有一定的现实意义,本文对此进行了探索。
互联网语境下的媒介教育实践——一次基于理工科大学生的课程实验
【摘 要】
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如何有针对性地分区域了解大学生在互联网语境下的媒介使用态度、行为及其媒介素养水平,进而有针对性地开展相应的媒介教育对于当下具有一定的现实意义,本文对此进行了探索。
【出 处】
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教育传媒研究
【发表日期】
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2019年02期
【基金项目】
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海南省教育科学规划课题“基于高校理工科学生的媒介教育途径与实践研究”(项目编号:QTY1251508);海南大学青年基金项目“高校媒介素养教育的价值、困境与实践——以海南省为例”(项目编号:qnjj1515)的研究成果
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