论文部分内容阅读
研究性学习作为一种探究式的学习活动,是大学英语教学中有效地培养人才的全新教学方式.通过大学英语研究性学习的教学实践,对其效度缺失及原因进行归纳总结,并提出相应的策略,从而促进大学英语研究性教学理念与实践的完善和发展.
研究性学习在大学英语教学中的效度缺失
【摘 要】
：
研究性学习作为一种探究式的学习活动,是大学英语教学中有效地培养人才的全新教学方式.通过大学英语研究性学习的教学实践,对其效度缺失及原因进行归纳总结,并提出相应的策略
【机 构】
：
湖南涉外经济学院外国语学院
【出 处】
：
河北联合大学学报(社会科学版)
【发表日期】
：
2013年5期
其他文献
为检验孙艺风（2006）提出的“文化离散”，选取《道德经》第一章的华人英译本和英美译本作为材料，让西南大学40名留学生完成“《道德经》第一章英译对比量表”，初步探讨了文化离散在
随着现代化科学技术信息的发展,EST在国际上已逐渐发展成为一种重要的英语文体。因此,国内外众多学者对其给予了极大的关注。但是,早期的EST的研究主要集中在一些静态分析方