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【摘要】
微课在初中信息技术教学中的应用初探
【摘 要】
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【摘要】 初中信息技术教师在教学时，需要全面认识到微课教学的重要性，将教学内容制作成微课视频，带领学生学习、预习和复习所学知识，以此夯实学生的知识基础。学生可以根据自己的掌握情况，选择合适的微课视频，通过反复观看、随意暂停微课视频，更好地理解和掌握知识点。 【关键词】 微课 初中 信息技术 重要性 【中图分类号】 G633.67 【文献标识码】 A
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年17期
其他文献
【摘要】 教学大纲中明确指出：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，而作文便是一种书面表达和交际。但是，现在我们的作文教学却一直存在困境，不少学生“望文生畏”“望文止步”，作文空洞无物……如何培养学生的作文兴趣，是语文教学中值得探讨的问题。因此，在教学过程中，教师要想办法激起学生的兴趣，让学生不再望“文”生畏，望“文”止步，经过初步实践，笔者提出以下几点建议。 【关键词】 学生 作
【摘要】 在我们的认知当中，像历史这类的文科学科只要多背诵，就能取得很好的成绩。但在新课改的序幕拉开以后，现在的历史高考想要取得高分已经不能同日而语了，变难了许多。分析探索原因就发现，历史科目的考试其主观题占据了很大的比例，而主观题考察的确是学生们对于历史演变线索和逻辑之间的有机关系，对时间线上纵深时间与事件观点等有更清晰、客观的认识与分析，此要求主要是对学生的历史辩证思维能力进行考察。现在学生们
【摘要】 高中教育是我国中等教育的重要组成部分，随着我国教育改革的不断完善，高中体育教学也慢慢的得到了大众的重视，不论普高还是职高，都已经将体育加以关注并开展了有效的教学进程。而终身体育的概念在当前高中体育教学中还没有进行有效的实施，本文就高中体育教学中如何进行终身体育教育来进行讨论，并根据当前高中的实际情况来找出问题并提出解决方法，希望对学生终身体育教育的普及做出贡献。 【关键词】 终身体育
【摘要】 通俗化来讲，绘本阅读就相当于阅读故事集，两者有异曲同工之妙，是通过“文字 图片”的模式进入到故事之中探索的阅读方法。这种方法主要是针对小学低年级学生对于图片的接受程度大于文字的特性而形成的，也是因为这样，小学低年级学生更能够在图文结合的阅读模式中吸吮知识。从近年来小学低年级语文教学的基本现状来看，绘本阅读必须加快脚步，抓紧进入小学语文教学之中，成为小学语文教学的有效工具之一。 【关键
【摘要】 本文从心理学的角度分析后进生的心理，提出自信心对于后进生的重要性。在认识自信心的基础上，从后进生的心理特点出发，分析后进生的心理活动及其在学习上的行为、能力。笔者结合自己在小学多年的教育经验，从帮助后进生发现自身的长处;发挥后进生潜能;帮助后进生摆脱自卑感，增加成功的信念;运用赏识教育、榜样教育;创造成功条件，增强成功的信心等五个方面提出了培养后进生的自信心的方法，具有较强的操作性和创新
【摘要】 随着新课程改革的进一步深入，高中历史教师应该结合新课程标准对当前的教学进行优化，改变以往的教学理念与方式，提升高中历史教学的有效性。生活化教学理念在高中历史教学中的应用，就是改变当前教学困境的有效途径，对提升高中生历史综合素养具有重要的作用。为此，本文就简要探析了在高中历史教学中生活化教学理念的应用，希望可以为广大教育工作者的教学实践带来一些启发。 【关键词】 生活化教学理念 高中历史
【摘要】 在小学语文教学体系中阅读教学占据着非常重要的地位，一节课中，阅读教学效果会直接影响学生对本节内容的学习情况，对于培养学生的语文能力和语文素养有着非常重要的作用。作为语文教师，一定要对语文阅读教学的重要性有清晰且深刻的认识，同时，对自己在教学中的作用有明确定位，同时对自身的教学理念和教学方式进行创新，确保自己不与时代脱节，才能提高阅读教学的有效性，提高学生的阅读水平和阅读能力，对其语文知识
【摘要】 教学离不开教师的主导，同时要加大对学生的认知规律和接受特点的研究，发挥学生主体性作用，培养学生自主学习的能力。我们要把学生当作主体，就要真正关注学生持续发展，把培养学生数学核心素养作为教学核心目标，才能让学生在数学学习中具备终身学习的能力，提高数学课堂的高效。 【关键词】 自主学习 教学 课堂 激趣 培养 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A
【摘要】 物理是一门以观察、实验为主的学科，物理教学的基本任务是使学生掌握物理学的基础知识和基本技能更重要的是使学生掌握研究问题的方法。而模型的变换对于高中生来说是一个重要的问题，本文中重要从模型变换的障碍和方式两个方面来作一个简单的研究。 【关键词】 模型思维 模型变换 思维定式 表象干扰 等效变换 类比变换 【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A