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摘
小学低年级学生有效阅读指导的策略探微
【摘 要】
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摘 要 阅读，是学生语文课程学习的重要内容。为提高小学低年级学生阅读兴趣以及阅读能力，文章主要从亲子阅读、图书漂流、阅读课程以及角色体验等方面进行有效阅读指导实践，探索小学低年级学生的有效阅读策略，在阅读中让学生不断积累语言，从而有效提升小学低年级学生的语文综合素养。 关键词 小学低年级 有效阅读 教学策略 小学生语文阅读能力的培养，不仅是小学低年级学生语文知识的学习奠基，同时也是他们能够学好
【出 处】
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科海故事博览·上旬刊
【发表日期】
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2019年6期
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