工程创优活动中若干问题及对策

来源 :铁道工程企业管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qunli19890523
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我国建筑安装工程项目开展创优活动已有30多年的历史,建造优质工程活动深入工程项目建设领域。在现行工程建设招标投标中,获得优质工程情况往往既是建筑施工单位业绩的展现,也是获取工程投标评分的重要支撑。因此,多年来,该项活动受到包括投资者、各个建筑施工单位(施工、勘察设计、监理)等工程建设有关方面及政府的高度重视。每年,经各级组织评审的优质工程奖项目就有成千上万项。为推动工程创优活动进一步良性发展,有 Construction and installation projects in China to carry out excellence activities for more than 30 years of history, construction of high quality engineering activities in-depth construction projects. In the current project construction bidding, access to quality construction is often not only the performance of construction units, but also an important support for the project bidding score. Therefore, for many years, this activity has been highly valued by relevant parties including the investors and various construction units (construction, survey and design, supervision) and the government. Each year, there are thousands of quality engineering awards reviewed by organizations at all levels. In order to promote further positive development of project excellence, there are
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由于国家课程标准的制定,给教材的编写留下了很大的空间,有多种形式的教材并存,教材的重要性有所下降,但是它作为学生知识的资源库和为学生导学的读本而存在,是课程标准思想的载体和学生学习养成的凭借,其重要性是不可忽视的。教师是教学活动的引导者和组织者,如何充分挖掘教材资源,最大限度地发挥教材的作用,创造性地选择和运用各种教学设计,全面提高学生语文素养,教者从以下几方面试作浅探。
〔关键词〕理解;感受;沟通;亲子关系  【设计理念】  小学四年级学生正处于由儿童期向青春期过渡的关键时刻,独立意识明显增强,学业压力、同伴关系、亲子关系、师生关系、自我概念等都开始给他们带来烦恼。根据埃里克森的心理社会发展阶段理论,儿童期(6~11岁)应具有求学、做事、待人的基本能力,4~6年级是人际交往能力发展的关键期。在亲子关系方面,他们不再对父母言听计从,他们不是特别理解父母为自己所做出的