【摘 要】
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语文是传承民族文化最重要的工具,也是启迪学生人生智慧,提升人生境界的重要工具。语文教材是一种静态的文本,作为学生阅读的引导者的教师,必须追寻并开采文本的情感资源,把
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语文是传承民族文化最重要的工具,也是启迪学生人生智慧,提升人生境界的重要工具。语文教材是一种静态的文本,作为学生阅读的引导者的教师,必须追寻并开采文本的情感资源,把握语言文字背后隐藏着的深遂的思想、丰富的感情,把自身对文本的解读与体验和学生的阅读反应综合地组织?
Language is the most important tool to inherit the national culture, and it is also an important tool to enlighten students’ life wisdom and enhance their life. Chinese textbook is a kind of static text. As the teacher of student reading, the teacher must trace and exploit the emotional resources of the text, grasp the profound thoughts and rich feelings hidden behind the language, and interpret the reading of the text Experience and student’s reading reaction integrated?
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