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幼儿园园本课程开发从理论走向实践,呈现出很多困境,其中涉及教师自身问题、幼儿园体制约束等问题。本文基于理论,结合实践分析教师在园本课程开发中面临的困境,并试图探讨解决困境的出路。
幼儿园园本课程开发的困境与出路
【摘 要】
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幼儿园园本课程开发从理论走向实践,呈现出很多困境,其中涉及教师自身问题、幼儿园体制约束等问题。本文基于理论,结合实践分析教师在园本课程开发中面临的困境,并试图探讨解
【机 构】
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福建师范大学福清分校人文科学系
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2010年21期
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