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本文从我国当前双语播音主持专业的教学现状出发,深刻剖析双语播音主持的职业特点,通过对国外跨文化研究成果的讨论,指出双语播音专业教学中应注重语言的文化内涵,并采取适当方式,进行跨文化意识的导入和构建,加强学生跨文化职业思维的培养,以期提升双语播音人才的职业素养及广播电视双语节目的质量.
双语播音主持专业学生跨文化意识的导入与构建
【摘 要】
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本文从我国当前双语播音主持专业的教学现状出发,深刻剖析双语播音主持的职业特点,通过对国外跨文化研究成果的讨论,指出双语播音专业教学中应注重语言的文化内涵,并采取适当
【机 构】
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安徽广播影视职业技术学院,基础教学部,安徽,合肥,230022
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2009年17期
【基金项目】
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教育部高等学校高职高专广播影视类专业教学指导委员规划课题;
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