【摘 要】
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将劳动教育有效融入思政课教学中，共同承担思想政治教育立德树人的任务，是贯彻落实《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》提出的职业院校要将劳动教育全面融入公共基础课的重要举措。虽然当前学校和师生对将劳动教育融入思政课已形成共识，但学校保障机制不完善、教师劳动教育素养不高、学生劳动意志不强仍是劳动教育融入高职思政课的制约因素。因此，本研究力图从营造劳动教育融入思政课的良好氛围，建构劳动教育贯穿各环节的教学
【基金项目】
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浙江省教育科学规划课题项目“五育并举视野下劳动教育融入高职思政课的路径研究”（2021CSG221）；
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将劳动教育有效融入思政课教学中，共同承担思想政治教育立德树人的任务，是贯彻落实《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》提出的职业院校要将劳动教育全面融入公共基础课的重要举措。虽然当前学校和师生对将劳动教育融入思政课已形成共识，但学校保障机制不完善、教师劳动教育素养不高、学生劳动意志不强仍是劳动教育融入高职思政课的制约因素。因此，本研究力图从营造劳动教育融入思政课的良好氛围，建构劳动教育贯穿各环节的教学体系，贴近学生专业开展劳动教育等方面寻求突破路径。
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