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交互式翻译法要求教师根据自身的特点、学习者的个体差异和教学情景,采用灵活、多变的多种教学方法进行教学。教师应该鼓励学生更多地参与到教学中,通过师生互动形成良好的学习氛围,促进学生翻译知识的自觉吸收。本文尝试构建交互式翻译教学模式并研究其绩效。
交互式翻译教学模式的构建及其绩效研究
【摘 要】
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交互式翻译法要求教师根据自身的特点、学习者的个体差异和教学情景,采用灵活、多变的多种教学方法进行教学。教师应该鼓励学生更多地参与到教学中,通过师生互动形成良好的学
【机 构】
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石河子大学外国语学院,新疆财经大学外国语学院
【出 处】
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兵团教育学院学报
【发表日期】
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2011年3期
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