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新课程标准鼓励算法多样化，提倡算用结合教学，强调计算教学与学生的生活实际相结合，着重探究计算与解决实际问题的有效教学。笔者认为，在计算教学中，一是要把握好算用结合的点；二是要处理好算用和谐结合的关系，即在计算教学中“侧重算”，在解决问题教学中“侧重用”，在练习课或复习课中的“算用并重”。
“算用结合”在小学计算教学中的有效策略初探
【摘 要】
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新课程标准鼓励算法多样化，提倡算用结合教学，强调计算教学与学生的生活实际相结合，着重探究计算与解决实际问题的有效教学。笔者认为，在计算教学中，一是要把握好算用结合的点；二是
【机 构】
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广西南宁市江南区吴圩镇中心学校
【出 处】
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教育界：综合教育研究（上）
【发表日期】
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2017年9期
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