【摘 要】
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教学目的是为了解决问题,以此获得并巩固知识。课堂教学过程应该是师生无缝对接,在教与学的互动中依据教材质的规定性和学生学的灵活性,以问题为导向,层层深入的达成教学目的
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教学目的是为了解决问题,以此获得并巩固知识。课堂教学过程应该是师生无缝对接,在教与学的互动中依据教材质的规定性和学生学的灵活性,以问题为导向,层层深入的达成教学目的。在昆山市教育局"百节优秀课展示活动"中,本人开设了《化学反应中的质量关系》的教学公开课,该课教法核心是以问题为导向,以学生为主体和中心,教学过程层层推进,指导学生逐步解决问题,巩固知识,效果尚可。
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