【摘 要】
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目的:探究在对脊柱骨折患者的临床护理工作中,健康教育的方法对护理效果的影响作用.方法:主要对2016年10月份之后-2017年12月份的时间段内在我院接受诊疗的脊柱骨折患者诊疗
【机 构】
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成都市体育学院附属体育医院,四川 成都,610041
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目的:探究在对脊柱骨折患者的临床护理工作中,健康教育的方法对护理效果的影响作用.方法:主要对2016年10月份之后-2017年12月份的时间段内在我院接受诊疗的脊柱骨折患者诊疗记录分析,并将其中的56例患者纳入研究中.在进行研究前,将患者分为对照组与研究组,并且两种患者的数量均为28例.在进行护理工作时,对照组利用常规护理模式,研究组在常规护理模式的基础上加以健康教育.在护理后依据患者的诊疗记录以及相关的信息统计护理的效果以及患者的护理依从性.结果:在对护理效果统计时,研究组的几率较高.在对依从性统计时,研究组的几率较高,数据探究p＜0.05.结论:在对脊柱骨折患者的临床护理工作中,健康教育的方法可以在提高患者护理依从性的基础上进一步的提升护理的效果,促进患者的恢复.
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