【摘 要】
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在推动“思政课程”向“课程思政”的立体化育人转型背景下,为进一步将校园物质环境建设与环境育人相融合.文章对大连理工大学现有标识系统进行实地调研分析,在此基础上总结分析其现存问题点.结合视觉系统设计课程教学内容,从打造传承红色基因的“红色薪火路线”这一层面提出了大连理工大学校园标识系统设计的策略.为提升高校思想政治教育实效性,发挥课堂育人主渠道作用提供理论参考.
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在推动“思政课程”向“课程思政”的立体化育人转型背景下,为进一步将校园物质环境建设与环境育人相融合.文章对大连理工大学现有标识系统进行实地调研分析,在此基础上总结分析其现存问题点.结合视觉系统设计课程教学内容,从打造传承红色基因的“红色薪火路线”这一层面提出了大连理工大学校园标识系统设计的策略.为提升高校思想政治教育实效性,发挥课堂育人主渠道作用提供理论参考.
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